Esos pequeños exploradores que nunca paran y es por un motivo que os vamos a explicar.

Estás tranquilamente sentado en el sofá.

Le das un sonajero a tu bebé.

Lo observa durante unos segundos.

Lo agita.

Sonríe.

Y, de repente…

¡Pum!

El juguete acaba en el suelo.

Lo recoges.

Se lo vuelves a dar.

Y apenas unos segundos después…

¡Pum!

Otra vez al suelo.

Cinco minutos más tarde ya has repetido la misma operación veinte veces y empiezas a preguntarte si tu pequeño lo hace para llamar tu atención o simplemente porque le divierte ver cómo te levantas una y otra vez.

La realidad es mucho más fascinante.

Lo que para los adultos parece un juego repetitivo es, en realidad, uno de los ejercicios de aprendizaje más importantes durante el primer año de vida.

Cada vez que un bebé deja caer un objeto, su cerebro está realizando auténticos experimentos científicos que le ayudarán a comprender cómo funciona el mundo.

No lo hace para desesperarte

Esta suele ser la primera duda de muchos padres.

¿Lo hace porque quiere llamar mi atención?

¿Porque le hace gracia verme recoger el juguete?

¿Porque está jugando conmigo?

La respuesta es sencilla.

No.

Al menos no durante los primeros meses en los que aparece este comportamiento.

Antes de comprender las normas sociales o las consecuencias de sus actos, el bebé está explorando el entorno mediante la repetición.

Necesita comprobar una y otra vez qué ocurre cuando realiza una determinada acción.

Y para ello utiliza el mejor laboratorio que tiene a su alcance:

Su propio juego.

El primer gran descubrimiento: la relación causa-efecto

Cada vez que un objeto cae al suelo, el bebé obtiene una enorme cantidad de información.

Aprende que:

• Si abre la mano, el objeto desaparece.
• Escucha un sonido diferente dependiendo del material.
• Observa que los adultos reaccionan.
• Comprueba que el juguete vuelve a aparecer cuando alguien lo recoge.

Todo ello constituye un auténtico curso acelerado sobre la relación entre causa y efecto.

Es un aprendizaje que más adelante le permitirá comprender acciones mucho más complejas, como pulsar un botón para encender una luz, abrir una puerta o construir una torre con bloques.

La gravedad también se aprende

Aunque pueda parecer sorprendente, los bebés no nacen sabiendo que los objetos caen.

Para un adulto, la gravedad es algo tan cotidiano que pasa desapercibido.

Sin embargo, un bebé necesita experimentar cientos de veces para comprender que, cuando un objeto deja de estar sujeto, siempre termina cayendo hacia abajo.

Cada lanzamiento confirma esa nueva regla del mundo.

Es exactamente igual que un pequeño científico que repite un experimento una y otra vez para comprobar que el resultado siempre es el mismo.

¿Por qué repite el mismo juego tantas veces?

Porque el cerebro infantil aprende mediante la repetición.

Las conexiones neuronales se fortalecen cada vez que una experiencia vuelve a producirse.

Por eso los bebés disfrutan tanto repitiendo exactamente la misma acción.

No buscan entretenerse únicamente.

Están consolidando aprendizajes que utilizarán durante toda la vida.

La permanencia del objeto: un descubrimiento que cambia la forma de ver el mundo

Uno de los conceptos más importantes del desarrollo infantil es la llamada permanencia del objeto.

Aunque a los adultos nos resulte evidente, los bebés no nacen sabiendo que las cosas siguen existiendo cuando dejan de verlas.

Durante los primeros meses de vida, un objeto que desaparece de su campo visual parece dejar de existir.

Poco a poco, el cerebro comienza a comprender algo revolucionario:

Las cosas siguen estando ahí aunque no pueda verlas.

Cuando el bebé deja caer un juguete y observa cómo desaparece de su vista, está poniendo a prueba precisamente esta nueva capacidad.

¿Dónde ha ido?

¿Sigue existiendo?

¿Volverá a aparecer?

Cada vez que un adulto recoge el juguete y se lo devuelve, el cerebro recibe información valiosísima para construir esta comprensión del mundo.

Por eso muchos bebés parecen fascinados cuando algo cae detrás de una mesa, bajo una manta o fuera de su alcance visual.

No es un simple juego.

Es una auténtica investigación científica.

Lo que está aprendiendo sin que te des cuenta

Aunque parezca una actividad muy sencilla, tirar objetos al suelo ayuda a desarrollar numerosas habilidades.

Coordinación mano-ojo

Para soltar un objeto de forma intencionada, el bebé debe coordinar movimientos cada vez más precisos.

Cada repetición mejora el control de sus manos y dedos.

Atención y observación

El pequeño sigue con la mirada la trayectoria del objeto.

Observa dónde cae.

Escucha el sonido.

Analiza el resultado.

Todo ello fortalece su capacidad de atención.

Memoria

Al repetir una acción y observar siempre una consecuencia similar, el cerebro empieza a generar expectativas.

El bebé recuerda experiencias anteriores y anticipa lo que ocurrirá después.

Resolución de problemas

Con el tiempo empiezan a surgir nuevas preguntas internas:

• ¿Qué pasa si tiro este objeto?
• ¿Y si es más grande?
• ¿Y si cae desde más arriba?
• ¿Hace el mismo ruido?

Sin saberlo, está desarrollando habilidades relacionadas con el razonamiento lógico.

¿Por qué algunos bebés sonríen cuando tiran algo al suelo?

Esta es una de las escenas más habituales.

El juguete cae.

El bebé te mira.

Y sonríe.

Muchos padres interpretan esa sonrisa como una pequeña travesura.

Pero normalmente ocurre algo mucho más simple.

Está disfrutando del descubrimiento.

Acaba de realizar una acción y ha obtenido un resultado.

Su cerebro libera sensaciones positivas asociadas al aprendizaje y la exploración.

En cierto modo, está celebrando su propio experimento.

¿Debemos recoger siempre el juguete?

La respuesta corta es sí.

Pero con algunos matices.

Durante esta etapa, recoger el objeto forma parte del propio aprendizaje.

Sin embargo, tampoco es necesario convertirnos en una máquina automática de recoger juguetes cada tres segundos.

Podemos aprovechar la situación para fomentar nuevas habilidades.

Por ejemplo:

• Animarle a intentar alcanzarlo.
• Acercarlo un poco sin entregarlo inmediatamente.
• Convertir la recuperación del objeto en un pequeño juego.

De esta forma estimulamos también la movilidad y la iniciativa.

Los mejores juguetes para esta etapa

Los juguetes más útiles suelen ser los más simples.

No hace falta tecnología ni mecanismos complejos.

Los bebés aprenden mejor cuando pueden manipular libremente los objetos.

Algunas buenas opciones son:

Pelotas blandas

Permiten observar trayectorias y movimientos diferentes.

Bloques grandes

Favorecen la exploración y las construcciones sencillas.

Sonajeros

Ayudan a relacionar movimiento y sonido.

Juguetes de distintas texturas

Estimulan varios sentidos al mismo tiempo.

En La Cestita del Bebé sabemos que los primeros juegos son mucho más que entretenimiento. Son herramientas que ayudan a descubrir el mundo paso a paso. Por eso, muchos padres buscan regalos y detalles que combinen diversión, aprendizaje y cariño, algo que puedes encontrar en https://www.lacestitadelbebe.es/.

Errores frecuentes que cometemos los adultos

Pensar que está siendo desobediente

Un bebé pequeño no tira los objetos para desafiar a sus padres.

Está aprendiendo.

Interpretar este comportamiento como una conducta negativa suele generar frustración innecesaria.

Interrumpir constantemente el juego

Si cada vez que deja caer algo detenemos la actividad, limitamos una experiencia de aprendizaje muy valiosa.

Siempre que el entorno sea seguro, merece la pena permitir cierta exploración.

Ofrecer demasiados estímulos

A veces llenamos al bebé de juguetes pensando que así aprenderá más.

Sin embargo, unos pocos objetos sencillos suelen resultar mucho más eficaces.

¿Cuándo deja de hacerlo?

No existe una edad exacta.

La intensidad suele aumentar entre los 6 y los 12 meses, aunque puede prolongarse durante más tiempo dependiendo del desarrollo de cada niño.

Conforme aparecen nuevas habilidades, como gatear, caminar o construir, el interés por dejar caer objetos disminuye de forma natural.

Simplemente porque surgen nuevos descubrimientos más interesantes.

¿Hay algún motivo para preocuparse?

En la inmensa mayoría de los casos, no.

Tirar objetos al suelo forma parte del desarrollo normal.

Si el bebé interactúa, juega, explora, observa y muestra interés por su entorno, este comportamiento suele ser completamente esperable.

Ante cualquier duda relacionada con el desarrollo general del niño, lo más adecuado es consultar con el pediatra, que podrá valorar la situación concreta.

Preguntas frecuentes

¿Por qué mi bebé tira todo lo que le doy?

Porque está explorando la relación causa-efecto y aprendiendo cómo funcionan los objetos.

¿Lo hace para llamar la atención?

Normalmente no. Su motivación principal suele ser la exploración y el aprendizaje.

¿Es normal que repita la misma acción muchas veces?

Sí. La repetición es una parte esencial del desarrollo cerebral infantil.

¿Debo impedir que tire los juguetes?

No necesariamente. Siempre que el entorno sea seguro, esta actividad aporta numerosos beneficios para su desarrollo.

Acabando

La próxima vez que recojas un juguete del suelo por décima vez en cinco minutos, intenta verlo desde otra perspectiva.

Tu bebé no está intentando ponerte a prueba.

No está siendo caprichoso.

Ni tampoco busca complicarte la tarde.

Lo que está haciendo es algo mucho más importante.

Está aprendiendo.

Cada objeto que cae le ayuda a comprender conceptos tan fundamentales como la gravedad, la causa y el efecto, la permanencia de los objetos, la coordinación y la resolución de problemas.

Lo que para nosotros parece un gesto insignificante, para él representa un enorme descubrimiento.

Y quizás algún día, cuando esos juguetes ya no acaben constantemente bajo la mesa, recordemos con una sonrisa aquellas interminables sesiones de «tirar y recoger» que tanto contribuyeron a construir su forma de entender el mundo.

Cuidaros mucho y a recoger juguetes hasta la próxima ocasión!